El ABC de la poesía, propone un acercamiento a la visión poética, enfatizando que la realidad se puede apreciar y ver como algo real y concreto, pero también poéticamente. En definitiva todo es poesía y lo bello de este tipo de escritura es que nos permite lograr una capacidad de percepción ante las cosas, las personas, los momentos. El curso busca demostrar como el ejercicio poético despierta el habla interna. Vamos a elegir un poema para oficiar como apertura de cada clase, y con el mismo derivar la clase; esto nos permite trabajar recursos que están expuestos en la descripción de cada clase, dando lugar a compartir las producciones de las/os participantes. Utilizaremos métodos lúdicos que permitan despuntar la escritura, el debate y la capacidad de percibir los elementos en el poema.
Obtener distintas formas poéticas de diferentes autores, donde poder observar el ritmo, verso, inicio del poema, lo visible e invisible. A su vez, poder leer poemas de los participantes con sus diferentes versiones.
Personal de la Legislatura y abierto a la comunidad.
Charla de inicio, presentación de participantes y lineamientos de clase. ¿Qué es el poema? lectura de un poema como propuesta para escritura. Se trabajara con las creaciones en clase para romper el hielo.
Lectura de los poemas recibidos y devoluciones. Inicio del poema (percepción, imagen, imagen sensible, captación del instante)lectura de poemas sobre dicho temario, propuesta para escritura.
Lectura de poemas de clase. Yo poético ¿Quién habla en el poema? (lirica, plegaria, vivencia, discurso político y subjetividad. Propuesta de escritura.
Lectura de poemas de clase. Leemos autores y los debatimos antes de ahondar sobre la escritura. Verso, ritmo y musicalidad (prosa y poesía).
Lectura de poemas de clase. Haiku, lineamientos teóricos y diferentes tipos de haikus (orientales y occidentales) Propuesta de escritura sobre el tema visto.
Lectura de trabajos. Teórico sobre lo visible e invisible en un poema. Lectura de autores y propuesta clase final (carpeta con todos los poemas y sus versiones).
Lectura y recepción de trabajos, leemos autores y charla de cierre.
Proponer a la Legislatura realizar un cierre abierto a la comunidad, con todos los alumnos, donde c/u lea 2 poemas propio.
Vamos a trabajar con bibliografia de Alicia Genovese, Hugo Padeletti, Ezra Pound, Paul Valery, Tamara Kamenszain, Arnaldo Calveyra, Circe Maia, Patricio Foglia, Natalia Leiderman, entre otros. Tambien utilizaremos un poemario con autores variados (Borges, Pizarnik, Sharon Olds, Juana Bignozzi, Gabriela Mistral, Diana Bellessi, Perlongher, Idea Vilariño, Natalia Leiderman entre otros)
Presentar una bitácora de taller con todos los poemas presentados y sus diferentes reescrituras, como forma de herramienta para reflexionar sobre el trabajo y aprendizaje personal. No se trata de interpretar, sino de contar las decisiones que se tomaron durante el proceso. Al mismo tiempo participar del cierre y lectura del taller como forma de exponer y compartir lo realizado.
- Clases 8
- Horas Catedra 22
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LUNES
15:00 - 17:00 - Alsina 671 - Piso 2 - SALA II
- Pre Inscripción del lunes 20 de julio de 2026 al miércoles 05 de agosto de 2026
COMPSICIÓN POÉTICA: TEORÍA Y PRÁCTICA
Requerimientos
Trabajaremos con Drive, mail y whatsapp en donde se va a ir subiendo lo hablado en cada clase, las creaciones de c/u, las correcciones, poemas de autores y el armado de las bitácoras de escritura. Es necesario proponer diálogos dinámicos sobre los temas que estemos viendo, dispondremos de una carpeta de "yapas" que contendrán los poemas vistos y algunos mas.
